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彭浩，我院13级建筑01班学生，曾任我院团委学生会13级分会副主席，我院学生会副主席兼13级分会主席，南华大学学生会权益部副部长，我院学生党务工作部副部长，船山学院第十五届学生会主席。在校期间获南华大学“优秀共青团干部”“优秀学生会干部”“优秀党员”等荣誉称号。

记者：学长你好，很感谢你能接受我对你的采访。学长对大学四年有什么心得吗？

彭浩：其实这也是我一直在想的问题，读大学，到底读什么？大学是人的一个启蒙之地，当自己脱离了中学时代全圈养的生活后，便会被迫地学习用自己的双眼与头脑去观察、思考周遭的一切。当我们满怀憧憬的进入校园之后，就发现大学其实就是一个小社会，他人的生活状况、价值选择乃至从他人话语中流露出来的某种情绪，都是我们进行分析与判断的素材。在专业学习之外，我们拥有着很多的自由时间自己去安排，去挥霍。在这时候，选择就很重要了，是选择专心钻研学问，是选择丰富人生体验，还是选择碌碌无为游戏等等。我的建议就是为自己的将来奋斗，选择一条自己不后悔的路。

记者：学长能总结自己的大学生活吗?

彭浩:大学四年是真正重塑了我自己的宝贵岁月。大学四年，我有三年都是在团学，从分会组建到院会，校会。最多时候兼任了四级干部：班级、分会、院级和校级干部，陆陆续续共获聘书12张。一步步的走来，或许在许多人看来有些不务正业，会浪费很多的时间。但是在我看来这也是一种学习，不同于专业之外的学习，而且对于自身来说是一种很好的磨练。可以在不同的平台体验不同的生活，了解不同的模式，开拓不同的眼界。在次我想感谢一下以前的那些学长学姐们，他们的指导让我学会了很多的本领，他们的帮助让我度过了很多的难关，他们的引领让我少走了很多的弯路。

记者：学长在团学工作中得到了哪些锻炼？

彭浩：团学对人的锻炼，反映在很多方面，我得到的锻炼主要集中在三个方面。第一，人际交往得到加强；第二，管理能力得到加强；第三，思维方式得到拓展。在人际交往方面，我不再局限于个人、班级、老乡之间的交往，而是逐步扩大到专业，年级，学院，乃至学校和学校之外的社交圈子。在管理能力方面，从事事亲为到整体调配，这样不仅明确了整个团学的分工，也让我学会了一定的条理性和逻辑性。在思维方式方面，从小点到面，从局部到整体，从小团队到大集体，让我拥有了一定的大局意识。

记者：在学生工作方面，我们应该怎么做才能更好的服务同学?

彭浩：第一，自我服务；第二，源自个人；第三，就事论事；第四，放低姿态。作为学生自我组织所展开的学生工作最重要的当属“三自”中的自我服务，锻炼自己服务同学，乐大家之乐，忧大家之忧。在于个人的话就是说自己要分清学习、工作和生活，团学工作最忌讳的就是混为一谈，不能很好的安排协调自己的时间，那样导致做事效率低下不说，自己的生活作息也被打乱了。另外，在工作时希望干部能就事论事，公是公，私是私，不要让自己的情绪或者人际交往关系和自己的工作混为一谈。最后一句，也是我一直很喜欢的一句话: 低调做人，高调做事。

记者：学长很快就要毕业了，对团学工作的发展有什么好的建议？

彭浩：大体上分为两块吧。对于团学内部而言，最重要的是完善制度，比如我们的干部考核制度，日常管理制度，责任到人制度。其次是希望团学精简人数，做到服务性团学，从领导变成领袖。对于对外交流而言，希望加强院系部之间的沟通交流，多取长补短，在交流中成长。在条件允许的情况下响应时代的号召开展大学生拓展性的活动，比如三下乡等等。